Thursday, 13 December 2012

Soalan Objektif

A. Bulatkan jawapan yang betul.

1. Nadia dan Ayu berkawan baik. _______________________ belajar dalam Kelas 2 Bestari.
    A. Kami                  B. Saya               C. Mereka

2. Cik Kartini ialah guru kelas kami. ________________________ mengajar kami subjek Matematik.
    A. Beliau                B. Mereka            C. Kamu

3. “______________________ mesti menjaga kebersihan kawasan sekolah,” kata Encik Tan.
    A. Mereka             B. Saya                 C. Kita

4. _______________________ berebut-rebut ketika menaiki bas.
    A. Jangan                B. Sila                    C. Tolong

5. ____________________________ minta kebenaran sebelum keluar dari bilik darjah.
   A. Jangan                B. Sila                    C. Tidak Boleh

6. Petani itu _____________________________ sayur-sayuran di kebunnya.
    A. menyusun            B. mengajar            C. menanam

7. Rani menutup suis komputer _________________________ keluar dari makmal komputer.
    A. sambil                B. tetapi                   C. lalu

8. Rumah Ali _________________ pencuri pada awal pagi tadi.
    A. dimasuki             B. memasuki            C. kemasukan           D. memasukkan


B. Bulatkan jawapan yang betul.

1. Murid-murid di dalam kelas 2 Cerdik _________ membaca buku.
    A. rajin                   B. bijak                    C. malas                D. cerdik

2. Guru meminta Salina ______________ diri dihadapan kawan-kawan baharu.
    A. perkenal            B.diperkenal              C.perkenalkan            D.memperkenalkan

3. _____________ di dalam kelas itu pandai-pandai belaka.
    A. Adik-adik          B. Anak-anak            C. Murid-murid            D. Kanak-kanak

4. Ramai pelajar __________ di kantin pada waktu rehat.
    A. makan               B. berlari                     C. melompat                  D. membaca

5. ___________ murid-murid, belajarlah bersungguh-sungguh!
    A. Oh                    B. Nah                        C. Aduh                          D. Wahai

6. Di atas meja itu ada _____________ roti dan __________ susu.
    A. sebiji ...... secawan                                 C. sebuku ...... segelas
    B. sekeping ...... sesudu                               D. sekeping ...... sebekas

7. Terdapat kereta berhias yang dihias ____________ sewaktu sambutan hari kemerdekaan.
    A. besar                B. buruk                       C. cantik                         D. tertarik

8. Datuk sedang ___________ televisyen seorang diri.
    A. melihat              B. menonton                 C. memerhati                   D. menyaksikan

Tuesday, 11 December 2012

Mengisi Tempat Kosong

A. Isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai di bawah.

                   pengorbanan            nasihat              sering           mendorong          
                                    menjamin           menerima              jasa

      Pak Abu dan isterinya _______________________ bekerja bersungguh-sungguh untuk menyara kelima-lima anaknya yang masih bersekolah. Mereka ________________________ anak-anaknya belajar dengan tekun untuk _______________________ masa depan mereka. Anak-anak Pak Abu menghargai ______________________________ ibubapa mereka dan berjanji akan mendengar ________________________ mereka untuk belajar bersungguh-sungguh di sekolah.


B. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.

                     anak saudara           menantu           isteri          sepupu           nenek


      Pak Ali dan ________________________nya mempunyai dua orang cucu, Sudir dan Mariah. Sudir adalah anak emas kepada Siti dan Johari manakala Mariah adalah anak kandung kepada Suhaila dan Husaini. Oleh itu, Sudir dan Mariah adalah sebenarnya _________________________ kepada satu sama lain. Suhaila bukanlah anak kandung Pak Ali, dia adalah anak _________________________ nya. Sudir adalah satu-satunya ______________________________ Suhaila. Pada hari cuti, Sudir, Mariah dan keluarga mereka suka mengunjung rumah datuk dan _________________ nya di Kuala Pilah. 


C. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.

              isteri          berjanji           mendorong          bersungguh-sungguh            tekun         menghargai


      Pak Silva dan _________________nya sering bekerja ______________________________ untuk menbiayai kedua-dua anaknya yang masih bersekolah. Mereka mendorong anak-anak mereka belajar dengan _______________ untuk menjamin masa depan mereka. Anak-anak Pak Abu _____________________________________ pengorbanan ibubapa mereka dan _____________________ akan mendengar nasihat mereka untuk belajar bersungguh-sungguh di sekolah.

Sunday, 9 December 2012

Padankan Sinonim

Padankan sinonim yang berikut.


bantu                  *                                                                               * selalu


askar                 *                                                                                * tolong


ada                    *                                                                                * tentera


sering                 *                                                                                * mempunyai


berguna              *                                                                                * berfaedah


mengatur             *                                                                               * gembira


seronok               *                                                                               * kemas


rapi                      *                                                                                * jemu


bosan                   *                                                                                * berbudi bahasa


bersopan-santun   *                                                                                * menyusun

Friday, 7 December 2012

Penjodoh Bilangan

A. Gariskan penjodoh bilangan yang sesuai berdasarkan ayat di bawah.

1. Kakak Tina membelikan empat (biji,buah,batang) pensel untuk adiknya.

2. Mohd Fikri memberikan susu kepada tiga (orang,ekor,buah) anak kucingnya yang baru lahir itu.

3. Ayah membeli dua (puntung,bilah,laras) pisau di kedai Pak Katon.

4. Ibu menanam enam (rumpun,buah,biji) pokok serai di belakang rumah.

5. Karangan itu panjangnya hendaklah tidak melebihi seratus (rangkap,patah,butir) perkataan.

6. Setiap bulan kami akan gunakan 4 (buku,batang,kampit) sabun untuk mandi.

7. Abang menghadiahi tunangnya se (gulung,utas,ulas) rantai emas.

8. Setiap pelajar dikehendaki membeli sepuluh (helai,keping,buah) buku rampaian.

9. Empat (buah,gelung,gulung) filem digunakan untuk mengambil gambar perkahwinan kakak.

10. Zamri mempunyai dua (helai,buah,utas) baju sukan.


B. Isikan tempat kosong di bawah dengan penjodoh bilangan yang sesuai.

1. Lima _______ pokok telah tumbang akibat dipukul ribut.

2. Pihak polis telah berjaya merampas se _______ pistol daripada penjenayah itu.

3. Pihak polis terpaksa melepaskan beberapa _______ tembakan ke udara untuk menyuraikan orang ramai yang sedang melakukan demonstrasi jalanan.

4. Ibu membeli se _______ payung dari kedai Muniandy.

5. Abang telah membeli se _______ tanah untuk persediaan masa tua nanti.

6. Ahli gusti itu selalu memakan lima _______ telur ayam setiap pagi.

7. Pak Ngah mempunyai lapan _______ anak yang belum bersekolah.

8. Saya makan empat _______ nangka sebagai pencuci mulut selepas makan nasi.

9. Datuk ada menyimpan tiga _______ keris yang dipusakainya turun-temurun.

10.Setiap pagi saya makan dua _______ roti bakar sebelum ke sekolah.

Thursday, 6 December 2012

Susun Perkataan

A. Susun perkataan di bawah untuk membentuk ayat yang betul.

1. Tahun       Dua       Jayaratnam      murid
    _______________________________________________________________

2. tinggal      Pegawai     itu     di     Putrajaya
    _______________________________________________________________

3. Indira     melayari       internet     suka
    _______________________________________________________________

4. mempunyai      dua      orang     adik     Munirah
    _______________________________________________________________

5. ibunya     di    dapur    menolong    Chooi Yee
    _______________________________________________________________

6. di   dalam    bilik     Abang    membaca    buku
    _______________________________________________________________


B. Susun ayat di bawah supaya menjadi ayat yang lengkap.

1. sedang     Ayah     kereta     membasuh
    _______________________________________________________________

2. memasak      di dapur      Ibu      sedang       kari
    _______________________________________________________________

3. bola     sepak       Adik       bermain         di padang       sedang
    _______________________________________________________________

4. surat khabar        Nenek       membaca         di ruang tamu
    _______________________________________________________________

5. bunga        menyiram       Kakak        di halaman         sedang            rumah
   ________________________________________________________________

6. tong sampah         Abang        membuang           ke dalam          sampah
    ________________________________________________________________

Tuesday, 4 December 2012

Pantun Empat Kerat

Tulis perkataan yang mengandungi dua dan tiga suku kata.

                                               Timang Tinggi-Tinggi

Timang tinggi-tinggi                                                    Timang tinggi-tinggi
     Sampai pohon sena                                                    Sampai pohon sena
Adik bangun pagi                                                       Adik yang bersih dan wangi
     Senyumlah sentiasa.                                                    Disayangi oleh semua.

Timang tinggi-tinggi                                                     Timang tinggi-tinggi
     Sampai pohon kelapa                                                 Sampai atas bumbung
Adik gosok gigi                                                           Adik yang disayangi
     Gigi bersih diri ceria.                                                   Jangan bersikap sombong.

 
a) Perkataan dua suku kata :                                                  b) Perkataan tiga suku kata :

1) _______________________                                            1) ________________________
2) _______________________                                            2) ________________________
3) _______________________                                            3) ________________________
4) _______________________                                            4) ________________________
5) _______________________                                            5) ________________________

Sunday, 2 December 2012

Petikan Pemahaman 4

A. Baca petikan di bawah.
      
      Pada setiap pagi, Jaja bangun pada pukul 6.00 pagi. Setelah mengemas katil, Jaja menggosok gigi dan mandi supaya badannya bersih dan berbau wangi. Selepas itu, Jaja memakai pakaian sekolah dan bersarapan dengan ayah, ibu, abang dan adiknya. Kemudian, Jaja menunggu bas sekolah di perhentian bas di hadapan rumah. Dia beratur sebelum menaiki bas sekolah. Di sekolah, Jaja belajar di kelas 2 Bestari. Semasa guru mengajar, Jaja belajar dengan tekun untuk menjadi murid yang bijak. Apabila waktu rehat, Jaja akan makan bekalan yang dibawa bersama-sama abang dan adiknya. Selepas makan, Jaja menyiapkan kerja sekolah yang diberi oleh gurunya. Pada pukul 5.00 petang, Jaja bermain badminton dengan adiknya di taman permainan.

B. Nomborkan pernyataan berikut mengikut urutan yang betul.

1. Jaja tidak berebut-rebut semasa menaiki bas sekolah untuk pergi ke sekolah. (     )
2. Jaja dan adiknya bermain badminton di taman permainan pada pukul 5.00 petang. (     )
3. Jaja bangun daripada tidur pada pukul 6.00 pagi lalu mengemaskan katil. (     )
4. Jaja bersarapan dengan keluarga sebelum pergi ke sekolah. (     )
5. Jaja menyiapkan kerja sekolah yang diberi oleh gurunya selepas makan tengah hari. (     )

Sunday, 25 November 2012

Aku Sebuah Basikal

      Aku sebuah basikal. Nama aku Gagah. Tubuh aku berwarna hitam berbelang putih. Aku dan kawan-kawanku dipamerkan di Kedai Basikal Ria di Bandar Saujana.
      Pada suatu hari, datang seorang lelaki ke Kedai Basikal Ria. Lelaki itu hendak membeli basikal untuk anak lelakinya. Lelaki itu membelek-belek tubuhku dengan teliti. Akhirnya, lelaki itu bersetuju untuk membeli diriku. Apabila pulang ke rumah, aku dihadiahkan kepada anak lelakinya. Tuan baru aku bernama Danny. Aku berasa gembira kerana Danny menunggang aku dengan cermat.

Jawab soalan-soalan di bawah.

1. Apakah yang kamu faham tentang petikan yang dibaca?
    _________________________________________________________________

2. Apakah warna tubuh "aku"?
    _________________________________________________________________

3. Di manakah "aku" dipamerkan?
    _________________________________________________________________

4. Siapakah tuan baru "aku"?
    _________________________________________________________________

5. Bagaimanakah Danny menunggang "aku"?
    _________________________________________________________________


Friday, 23 November 2012

Hari Sukan

      Hari ini hari Sabtu. Sekolah Dayana mengadakan Hari Sukan sekolah. Semua guru dan murid berkumpul di padang sekolah. Mereka memakai baju sukan mengikut rumah sukan masing-masing. Dayana mewakili Rumah Merah. Mereka berbaris di tengah padang mengikut rumah sukan mereka.
      Dayana menyertai acara lumba lari. Dayana berlari dengan pantas. Kawan-kawannya dari Rumah Merah bertepuk tangan dan bersorak. Mereka memberi sokongan kepada Dayana.
      Dayana tiba dahulu di garisan penamat. Dayana berjaya memenangi acara lumba lari. Guru besar mengalungkan pingat ke leher Dayana. Dayana berasa sangat gembira.

Jawab soalan-soalan berikut.

1. Bilakah Hari Sukan sekolah Dayana diadakan?
    _______________________________________

2. Apakah warna rumah sukan Dayana?
    _______________________________________

3. Di manakah semua guru dan murid berkumpul?
    ________________________________________

4. Apakah acara yang disertai oleh Dayana?
    ________________________________________

5. Siapakah yang bertepuk tangan dan bersorak?
    ________________________________________

6. Apakah perasaan Dayana apabila memenangi acara itu?
    _____________________________________________

Wednesday, 21 November 2012

Petikan Pemahaman 3

A. Baca petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan-soalan berikut. 

      Pada suatu hari, Kersani membuat keputusan untuk mencari buah ajaib itu. Dia kemudiannya membina sebuah kapal layar dan belayar menyeberangi lautan. Pelayaran itu sangat sukar tetapi Kersani tetap tidak berputus asa. Walaupun telah beberapa lama belayar, namun pokok yang berbuah ajaib itu belum juga kelihatan. Akhirnya, pada suatu hari, setelah hampir tiga bulan belayar, tiba-tiba kapal Kersani termasuk ke dalam pusaran air yang sangat kuat. Kapalnya berpusing-pusing dengan ligat sekali.

1. Apakah yang hendak dicari oleh Kersani?
    ____________________________________________

2. Berapa lamakah Kersani belayar?
    ____________________________________________

3. Mengapakah kapal Kersani berpusing ligat sekali?
    ___________________________________________________

4. Senaraikan 3 perkataan berimbuhan.
    i) _____________________
    ii) _____________________
    iii) _____________________


B. Baca cerita di bawah dan jawab soalan-soalan berikut.

      Hari ini hari Sabtu. Ah Keng tidak pergi ke sekolah. Ah Keng membantu ibunya mengemas rumah. Ketika sedang mengelap lantai, Ah Keng mendengar bunyi hon. Bunyi itu diikuti laungan seorang lelaki yang berkata, "Surat khabar lama! Surat khabar lama!"
      "Ibu, orang itu menjual surat khabar lamakah?" tanya Ah Keng kepada ibunya.
      "Tidak. Dia bukan menjual surat khabar lama. Dia membeli surat khabar lama," jawab ibu Ah Keng dengan lembut.
      "Dia membeli surat khabar lama?" Ah Keng bertanya lagi. Dia berasa hairan.
      "Ya, dia membeli surat khabar lama. Surat khabar lama itu akan diproses semula untuk dibuat kertas yang baru," jawab ibu Ah Keng sambil tersenyum.
      "Oh, begitu! Jadi, bolehlah kita menjual surat khabar lama yang berada di dalam stor kita," kata Ah Keng.
      Ibu Ah Keng mengangguk.

1. Mengapakah Ah Keng tidak pergi ke sekolah hari itu?
    _________________________________________________

2. Apakah yang dilakukan oleh Ah Keng di rumah?
    __________________________________________________

3. Bilakah Ah Keng mendengar bunyi hon?
    ___________________________________________________

4. Mengapakah lelaki itu membeli surat khabar lama?
    ____________________________________________________

5. Di manakah ibu Ah Keng menyimpan surat khabar lama?
    _____________________________________________________

Monday, 19 November 2012

Latihan Imbuhan Awalan dan Akhiran

Gariskan kata berimbuhan yang betul.

1. Gopal sedang _________________ (memainkan / bermain / termain) bola di padang.
2. Puan Arifah sedang _________________ (dicuci / mencuci / pencuci) pakaiannya.
3. Semua _______________ (penonton / menonton / ditonton ) bertepuk tangan apabila persembahan teater di pentas itu tamat.
4. Pokok bunga itu ________________ (ditanam / menanam / tanamkan) oleh ibu.
5. Soo Lim amat ________________ (meminati / peminat / berminat) penyanyi itu sejak kecil lagi.
6. Walaupun kalah dalam pertandingan badminton itu, Julia tidak pernah _____________ (berputus / terputus) asa.
7. Ashraf telah ______________ ( dilantik / melantik / terlantik ) menjadi ketua pasukan bola baling di sekolahnya.
8. Sesiapa yang berminat menyertai _______________ (melawat / lawatan / dilawati) itu, sila beritahu guru kelas.

Saturday, 17 November 2012

Petikan Pemahaman 2

Baca petikan di bawah. Kemudian, bulatkan jawapan yang betul.

      Sarah tinggal di Taman Permai. Pada hari Ahad yang lalu, Sarah dan keluarganya telah bergotong-royong membersihkan halaman rumah mereka.
      Ayah Sarah memotong rumput manakala abang Sarah menyapu daun-daun kering. Kakak Sarah yang bernama Sulli menyiram pokok bunga. Sarah dan adiknya, Sally pula mencuci longkang dan mengelap tingkap. Datuk Sarah sudah tua, dia hanya berehat di kerusi.
      Setelah siap mengemas ruang tamu, ibu dan nenek menyediakan makanan yang sedap untuk mereka. Mereka berasa sungguh gembira kerana halaman rumah mereka menjadi bersih, kemas dan cantik.

Soalan berdasarkan petikan : 

1. Di manakah Sarah tinggal?
A. Taman Permai
B. Taman Aman
C. Taman Sentosa

2. Bilakah mereka bergotong royong membersihkan halaman rumah?
A. Pada hari Ahad yang lalu
B. Pada hari Sabtu yang lalu
C. Pada hari Selasa yang lalu

3. Siapakah yang berehat di kerusi?
A. Nenek
B. Datuk
C. Ibu

4. Apakah yang dilakukan oleh Sarah dan Sally?
A. Memotong rumput dan menyapu daun-daun kering
B. Menyiram bunga dan memotong rumput
C. Mencuci longkang dan mengelap tingkap

5. Mengapakah mereka berasa gembira?
A. Kerana halaman rumah mereka kotor
B. Kerana halaman rumah mereka besar
C. Kerana halaman rumah mereka bersih, kemas dan cantik

Thursday, 15 November 2012

Simpulan Bahasa

                        anak emas         anak saudara         anak kandung       anak tunggal      anak tiri  
                                    anak bongsu       anak sulung       anak angkat        anak buah

1. Anak yang pertama di dalam keluarga ialah ____________________
2. Anak kepada abang, kakak atau adik ialah _____________________
3. Anak yang disayangi ialah _________________
4. Anak yang hanya seorang dalam keluarga ialah __________________
5. Anak kepada suami atau isteri yang terdahulu ialah ___________________
6. Anak orang lain yang dijadikan anak sendiri ialah _________________
7. Anak sendiri dipanggil ________________
8. Anak terakhir dalam keluarga __________________
9. Sekumpulan orang yang berada di bawah jagaan seorang ketua ialah ________________

Tuesday, 13 November 2012

Petikan Pemahaman 1


     Haikal kawan baik saya. Nama ibunya Azilah, dia seorang guru. Ibu Haikal seorang yang baik hati dan penyayang. Dia sentiasa menjaga Haikal dan keluarganya dengan penuh kasih sayang. Pada masa lapang, Haikal akan mendengar cerita daripada ibunya. Haikal sentiasa belajar bersungguh-sungguh kerana dia ingin menjadi orang yang pandai dan membalas jasa ibunya apabila dewasa.

Jawab soalan di bawah berdasarkan petikan di atas.

1. Siapakah nama ibu Haikal ?
    Nama ibu Haikal ialah ______________________________________

2. Apakah pekerjaan ibu Haikal ?
    Ibu Halim seorang _________________________________________

3. Bagaimanakah ibu Haikal menjaga Haikal dan keluarganya?
    Ibu Haikal sentiasa menjaga Haikal dan keluarganya dengan _____________________________
    ___________________________________________________________________________

4. Bilakah Haikal akan mendengar cerita daripada ibunya?
    ______________________________________ Haikal mendengar cerita daripada ibunya.

5. Mengapakah Haikal belajar bersungguh-sungguh?
    Haikal belajar bersungguh-sungguh kerana _________________________________________
    __________________________________________________________________________

Sunday, 11 November 2012

Tabung Tasya

      Tasya hendak membuat tabung daripada bahan-bahan terbuang. Bahan-bahan yang digunakan oleh Tasya ialah balang kaca yang berpenutup, benang berwarna, butang, pemutar skru, tukul besi kecil, gam dan gunting.
      Mula-mula, Tasya membersihkan balang kosong dan lapkan dengan kain. Kemudian, Tasya membuat satu lubang pada penutup balang dengan pemutar skru dan tukul besi kecil untuk memasukkan syiling.
      Selepas itu, Tasya menyapukan gam pada permukaan botol dan lilitkan benang yang berwarna pada sekeliling balang kaca. Tasya juga menyapu gam pada penutup balang dan lilit benang mengelilinginya. Untuk hiasan, Tasya menggulung benang yang berlainan warna supaya membentuk muka dan telinga haiwan. Kemudian, Tasya melekatkannya pada balang.
      Akhir sekali, Tasya melekatkan dua biji butang pada atas muka haiwan untuk dijadikan matanya. Kini, tabung Tasya yang comel telah pun siap.

A : Jawab soalan-soalan yang berikut berdasarkan petikan Tabung Tasya.

1. Siapakah yang hendak membuat tabung daripada bahan-bahan terbuang?
    _____________________________________________________________________

2. Apakah bahan-bahan yang digunakan oleh Tasya untuk membuat tabung?
    _____________________________________________________________________

3. Bagaimanakah Tasya membuat lubang pada penutup balang?
    _____________________________________________________________________

4. Mengapakah Tasya membuat lubang pada penutup balang?
   ______________________________________________________________________

5. Apakah yang digunakan oleh Tasya untuk membuat mata pada hiasan tabungnya?
    ______________________________________________________________________

B. Baca pernyataan di bawah. Kemudian nomborkan pernyataan di bawah mengikut urutan yang betul.

(    ) Kemudian, Tasya membuat satu lubang pada penutup balang dengan pemutar skru dan tukul besi kecil untuk memasukkan syiling.

(    ) Bahan-bahan yang digunakan oleh Tasya ialah balang kaca yang berpenutup, benang berwarna, butang, pemutar skru, tukul besi kecil, gam dan gunting.

(    ) Tasya menggulung benang yang berlainan warna supaya membentuk muka dan telinga haiwan. Akhir sekali, Tasya melekatkan dua biji butang pada atas muka haiwan untuk dijadikan matanya.

(    ) Mula-mula, Tasya membersihkan balang kosong dan lapkan dengan kain.

(    ) Tasya menyapukan gam pada permukaan botol. Kemudian, dia melilitkan benang yang berwarna pada sekeliling balang kaca.

Friday, 9 November 2012

Wau

          Wau ialah permainan tradisional yang terkenal pada zaman dahulu. Wau sangat terkenal di negeri Kelantan, Terengganu, Kedah dan Perlis. Di negeri Johor, Negeri Sembilan dan Selangor, wau dikenali sebagai layang-layang. Wau biasanya dimainkan selepas musim menuai padi. Antara jenis wau yang terkenal ialah wau bulan, wau kucing, wau jala budi dan wau merak.

Soalan Pemahaman :

A. Jawab soalan-soalan di bawah.

1. Di negeri manakah permainan wau sangat terkenal?
    __________________________________________________

2. Apakah nama yang diberikan kepada wau di negeri Selangor?
    __________________________________________________

3. Bilakah permainan wau akan dimainkan?
    __________________________________________________

4. Sebutkan kata hubung yang terdapat dalam teks di atas?
    __________________________________________________

B. Susun semula maklumat di bawah berdasarkan teks Wau.

(   ) Di negeri Johor, Negeri Sembilan dan Selangor, wau dikenali sebagai layang-layang.
(   ) Wau biasanya dimainkan selepas musim menuai padi.
(   )  Wau ialah permainan tradisional yang terkenal pada zaman dahulu.
(   ) Antara jenis wau yang terkenal ialah wau bulan, wau kucing, wau jala budi dan wau merak.
(   ) Wau sangat terkenal di negeri Kelantan, Terengganu, Kedah dan Perlis.

Wednesday, 7 November 2012

Uji Minda

Isi tempat kosong dengan simpulan bahasa yang sesuai.

1. Budak itu terpaksa _________________ kerana tiada wang untuk membeli makanan,
2. Idris menjadi ______________ setelah kedua-dua ibu bapanya meninggal dunia.
3. Siti _________________ dari majlis hari jadi Mei Ling kerana hari sudah lewat.
4. Kok Leng ________________ semasa menjalani latihan bola sepak.
5. Tiada orang suka berkawan dengan budak yang ________________.
6. Siew Lan yang ________________ membongkar rahsia Lily kepada kawan-kawannya.
7. Encik Devi yang ________________ selalu mendermakan wang kepada rumah orang tua.
8. Ahmad _________________ kerana dia tidak suka mandi.
9. Pengemis itu tidur di ________________ kedai buku.
10. Orang yang _______________ itu telah ditangkap oleh polis.
11. Emak _______________ apabila mengetahui pasu kesayangannya telah dipecahkan oleh adik.
12. Azmi seorang _______________. Dia suka membaca buku pada masa lapang.

Monday, 5 November 2012

Nilai Murni

Nilai murni merupakan perlakuan yang baik, peradaban dan tatasusila individu manusia dalam hubungannya sesama manusia, alam dan tuhan.

Terdapat 16 nilai-nilai murni yang telah diakui oleh Pusat Perkembangan Kurikulum (PPK). Antaranya ialah :
  1. Baik Hati                                                    9.    Kebersihan Fizikal & Mental
  2. Berdikari                                                  10.    Kejujuran 
  3. Hemah Tinggi                                           11.    Kerajinan
  4. Hormat Menghormati                               12.    Kerjasama 
  5. Kasih Sayang                                           13.    Kesedaran
  6. Keadilan                                                  14.    Kesyukuran                                  
  7. Kebebasan                                               15.   Rasional
  8. Keberanian                                               16.   Semangat Bermasyarakat
MAAFKAN KAMI

video

Saturday, 3 November 2012

Kata Hubung

Kata Hubung digunakan untuk menghubungkan perkataan dengan perkataan, atau frasa dengan frasa, atau ayat dengan ayat.

Contoh-contoh Kata Hubung ialah dan, kerana, sambil dan lalu.

1.   Aida menyapu sampah.     +     Ravi menyapu sampah.      =     Aida dan Ravi menyapu sampah.
                                           (dan)

2.   Sally sakit.     +     Sally terkena hujan.     =     Sally sakit kerana terkena hujan.
                      (kerana)

3.   Muthu termenung.     +      Muthu berfikir.      =      Muthu termenung sambil berfikir.
                                 (sambil)

4.   Zaid berlari.     +     Zaid menyepak bola.      =      Zaid lari lalu menyepak bola.
                         (lalu)


Thursday, 1 November 2012

Kata Ganda

Kata ganda terbentuk daripada kata dasar yang diulang dua kali atau digandakan seluruhnya atau digandakan sebahagiannya sahaja.

Terbahagi kepada empat :
  1. Kata Ganda Seluruh
          Contoh : anai-anai, guru-guru, kanak-kanak dan sebagainya.

     2.  Kata Ganda Separa
          
          Contoh : bebola, sesiku, dedaun, pepohon dan sebagainya.

     3.   Kata Ganda Bersajak

              Contoh : bukit-bukau, lauk-pauk, kusut-masai dan sebagainya.

     4.   Kata Ganda Berimbuhan

           Contoh : tolong-menolong, buah-buahan, sayur-sayuran dan sebagainya.

Tuesday, 30 October 2012

Susunan Kandungan Standard Kurikulum Bahasa Malaysia

Standard Kurikulum

Standard Kurikulum Bahasa Malaysia Sekolah Rendah digubal dengan memberikan penekanan pada Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran yang perlu diketahui dan dapat dilakukan oleh murid. Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran ini berpaksikan Kemahiran Bahasa dan Sistem Bahasa yang disokong oleh elemen Pengisian Kurikulum.

Standard ini digubal dalam bentuk pernyataan Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran yang perlu dikuasai oleh murid sekolah kebangsaan. Standard ini dipersembahkan dalam bentuk modular yang dibahagikan kepada bahagian dan unit yang mengandungi elemen pengetahuan, kemahiran serta nilai murni yang perlu dikuasai oleh murid. 

1. Standard Kandungan
Pernyataan tentang bidang ilmu yang patut diketahui dan dapat dilakukan oleh murid dalam suatu tempoh persekolahan yang merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai murni.

2.  Standard Pembelajaran
Pernyataan tentang penetapan kriteria untuk memastikan kualiti pembelajaran dan pencapaian murid bagi setiap standard kandungan.


Kemahiran Bahasa

Kemahiran, bahasa meliputi kemahiran mendengar, kemahiran bertutur, kemahiran membaca dan kemahiran menulis. Kemahiran bahasa merupakan teras penguasaan bahasa baku.

1. Kemahiran Mendengar
Kemahiran mendengar merujuk keupayaan murid mendengar dengan teliti, memahami dan menghayati secara lisan perkara yang didengar dalam pelbagai situasi pengucapan, serta dapat memberikan respons.

2.  Kemahiran Bertutur
Kemahiran bertutur merujuk keupayaan murid berkomunikasi untuk menjalin hubungan dan menyampaikan maklumat, pendapat, perasaan serta idea yang kreatif dan kritis dengan sebutan dan intonasi yang betul secara sopan dan bertatasusila. Penekanan juga diberikan pada penggunaan tatabahasa yang betul.

3.  Kemahiran Membaca
Kemahiran membaca merujuk keupayaan murid membaca dengan sebutan, intonasi, jeda dan kelancaran yang betul. Penekanan perlu diberikan pada aspek pemahaman dan penaakulan pelbagai bahan secara kritis dengan menggunakan pelbagai teknik membaca. Di samping itu, murid juga berupaya menghayati teks yang dibaca.

4.  Kemahiran Menulis
Kemahiran menulis merujuk keupayaan murid menulis perkataan dan melahirkan idea melalui pelbagai jenis penulisan yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan pengalaman peribadi yang telah dilalui. Penekanan perlu diberikan pada penggunaan ayat yang gramatis, tanda baca dan ejaan yang betul, serta tulisan yang jelas dan kemas. Murid juga digalakkan menggunakan kreativiti mereka untuk menghasilkan penulisan berunsur pengetahuan dan imaginatif. Penguasaan kemahiran bahasa ini diperoleh melalui situasi dan konteks dalam pelbagai bahan prosa, puisi dan grafik.


Aspek Seni Bahasa

Aspek seni bahasa merujuk keupayaan murid memahami, mengungkap dan menghargai bahasa yang indah melalui pembelajaran yang menyeronokkan secara didik hibur. Murid memperoleh bahasa yang indah secara didik hibur daripada teknik nyanyian, bercerita, berlakon dan berpuisi. Seni bahasa juga menampakkan keindahan bahasa dari segi pembentukan ayat yang menggunakan simile, peribahasa, bahasa kiasan dan personifikasi yang terdapat dalam puisi dan prosa kreatif. Idea yang kreatif dapat dilahirkan oleh murid melalui lisan dan penulisan. 


Aspek Tatabahasa

Aspek tatabahasa merujuk keupayaan murid menggunakan tatabahasa dengan betul dan tepat dalam konteks yang diajarkan secara terancang.

Sunday, 28 October 2012

Simpulan Bahasa Tahun 2

1. Alas Perut
    Makna : Makan sedikit untuk menahan lapar

2. Ambil Berat
    Makna : Memberi perhatian

3. Ambil Hati
    Makna : Menjaga perasaan

4. Anak Angkat
    Makna : Anak yang dipelihara seperti anak sendiri

5. Anak Buah
    Makna : Anak saudara/orang di bawah kuasanya

6. Anak Kandung
    Makna : Anak sendiri

7. Anak Tiri
    Makna : Anak suami atau isteri daripada perkahwinan terdahulu

8. Kaki Lima
    Makna : Kawasan laluan di hadapan bangunan

9. Kepala Batu/Keras Kepala
    Makna : Degil

10. Keras Hati
      Makna : Tidak mahu mengalah

11. Mandi Kerbau
      Makna : Mandi tidak bersih

12. Mandi Peluh
      Makna : Bekerja bersungguh-sungguh

13. Minta Diri
      Makna : Meminta izin untuk beredar

14. Mulut Murai/Banyak Mulut
      Makna : Orang yang suka bercakap banyak

15. Murah Hati
      Makna : Tidak kedekut

16. Otak Cair
      Makna : Cerdik

17. Sakit Hati
      Makna : Rasa marah

18. Sagu Hati
      Makna : Hadiah atau ganjaran

19. Tangkai Jering
      Makna : Sangat kedekut

20. Ulat Buku
      Makna : Suka membaca buku

Friday, 26 October 2012

Salam Aidiladha

Assalammualaikum,

Saya mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan Selamat Hari Raya Aidiladha kepada semua warga UPSI yang beragama Islam khususnya PPG/PJJ KOHORT 3.

Monday, 15 October 2012

Standard Prestasi

KERANGKA STANDARD PRESTASI

Band : 1
Standard : TAHU
    
Band : 2          
Standard : TAHU DAN FAHAM
    
Band : 3          
Standard : TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT

Band : 4          
Standard : TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB
    
Band : 5          
Standard : TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI
    
Band : 6          
Standard : TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI


TAFSIRAN BAND

Band : 1
Pernyataan Band : TAHU
Tafsiran : Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.

Band : 2 
Pernyataan Band : TAHU  DAN FAHAM 
Tafsiran : Murid menunjukkan  kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

Band : 3 
Pernyataan Band : TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT 
Tafsiran : Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.

Band : 4
Pernyataan Band : TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB
Tafsiran : Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

Band : 5
Pernyataan Band : TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI
Tafsiran : Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.

Band : 6
Pernyataan Band : TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI
Tafsiran : Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.

Friday, 12 October 2012

Tugasan 3 : Pembangunan Blog P&P (30%)


Tarikh penilaian akhir pada  14 Disember 2012

Blog anda perlu aktif dan dihantar pada Tapak Tugasan MyGuru3 pada  15 November 2012

Secara individu, pelajar dikehendaki membina blog Pengajaran & Pembelajaran bagi satu topik pengajaran yang dipilih berdasarkan sukatan pelajaran dari Kementerian Pelajaran Malaysia. Syarat berikut perlu dipatuhi:
1.         Pelajar boleh menggunakan platform Blogspot (Blogger) atau Wordpress.
2.         Pilihan matapelajaran hendaklah berdasarkan mata pelajaran utama yang ditugaskan di sekolah.
3.         Pastikan nama, foto pemilik blog, nombor matrik dan tajuk blog diletakkan di muka hadapan blog. Blog yang dibangunkan hendaklah aktif dan sentiasa dikemaskini sebelum tarikh akhir penilaian tugasan blog.
4.         Blog perlu mengandungi perkara-perkara berikut:
  • Bahan pembelajaran seperti nota, soalan latihan, aktiviti di dalam kelas dan sebagainya.
  • Gambar
  • Audio
  • Video
  • Libatkan pelajar, ibubapa dan rakan guru yang lain untuk memberi komen pada kandungan yang dipaparkan
  • Sediakan pautan kepada laman sosial dan repositori bahan pengajaran seperti Facebook, Scribd, bahan Powerpoint, Prezi dan mana-mana format yang sesuai.
5.         Tugasan blog hendaklah dihantar melalui Tapak Tugasan 3 dalam Myguru3.

Markah bagi tugasan ini diberikan berdasarkan kriteria berikut:

KRITERIA
MARKAH
Isi kandungan blog serta kualiti penyampaian
15%
Senireka blog dan kreativiti
10%
Pandangan dan komen daripada pelawat blog
5%
JUMLAH
30
 

Wednesday, 10 October 2012

Tugasan 2

Pembudayaan ICT ialah persembahan multimedia tentang aktiviti yang dilaksanakan dalam persekitaran kerja anda. Contohnya seperti berikut :

1. Seorang guru :

a) membudayakan/menggunakan ICT dalam pengajaran, oleh yang demikian anda boleh menggunakan ICT untuk menyediakan ABM yang menarik untuk mata pelajaran yang anda ajar di sekolah.

ATAUPUN

b) membudayakan ICT dengan membangunkan satu persembahan multimedia untuk aktiviti, ceramah atau ko-kurikulum, kursus dalaman dan sebagainya yang berkaitan dengan persekitaran sekolah. Contohnya seorang guru disiplin boleh membangunkan satu persembahan multimedia tentang buli untuk dibentangkan kepada para pelajar.

2. Seorang pegawai di PPD atau pejabat pelajaran :

a) membudayakannya/menggunakan ICT untuk menyediakan pembentangan tentang sesuatu perkara/topik.


PERHATIAN

1. Bilangan slaid adalah di antara 10-15 slaid sahaja.
2. Kandungan persembahan adalah seperti berikut :

  • Teks
  • Grafik
  • Jadual
  • Graf
  • Animasi
  • Audio
  • Pautan antara slaid persembahan (pautan dalaman)
  • Pautan antara slaid persembahan dengan dokumen lain (pautan luaran)
Harap penerangan ini membantu,
Puan Saira

Sunday, 7 October 2012

Tugasan 1A & 1B : Perbincangan Forum (10%)

Bincangkan penggunaan ICT di sekolah dalam proses P&P dan pentadbiran di sekolah, Perbincangan ini boleh merangkumi :

  • Penggunaan ICT di sekolah pada masa kini.
  • Perancangan penggunaan ICT pada masa akan datang oleh kementerian atau sekolah anda.
  • Cadangan anda selain daripada di atas yang boleh dilaksanakan untuk menambahbaik proses P&P atau pun pentadbiran di sekolah. Ianya boleh terdiri dari cadangan anda sendiri ataupun melalui sumber bacaan (jika melalui sumber bacaan sertakan rujukan yang berkaitan).
Tarikh penilaian Tugasan 1A :
          Forum mula dibuka : 1 Oktober 2012
          Forum ditutup : 19 Oktober 2012

Tarikh penilaian Tugasan 1B : (akan diberi kemudian)
          Forum mula dibuka : 5 November 2012
          Forum ditutup : 23 November 2012

Secara individu, pelajar dikehendaki terlibat dalam perbincangan forum yang diaktifkan oleh pensyarah e-learning masing-masing. Markah berjumlah 5% akan diberikan bagi setiap tajuk forum berdasarkan kekerapan dan kupasan positif pelajar terhadap perbincangan yang diberikan.
          

Friday, 28 September 2012

Kata Kerja

Kata kerja ialah sesuatu yang kita buat dalam kehidupan harian .

Contohnya : mandi, berlari, menanam , membaca , mengajar, bercakap, melukis, memasak, makan, memandu, memotong, berbaris .



Kata Adjektif

     Adjektif juga dikenali sebagai kata sifat, ialah kata yang menjadi inti dalam frasa adjektif seperti manis sekali, sudah lama sungguh , masih hebat lagi.

    Kata-kata dalam golongan kata adjektif menerangkan keadaaan atau sifat sesuatu nama atau frasa nama. Kata adjektif juga boleh dikenali jika kata berkenaan didahului atau diikuti oleh kata penguat seperti amat, sangat, paling, sekali .

Kata Ganti Nama Diri

Kata ganti nama diri ialah kata yang digunakan untuk menggantikan kata nama orang . Kata ganti nama diri terbahagi kepada tiga jenis seperti yang berikut :

a) Kata ganti nama diri pertama
b) Kata ganti nama diri kedua
c) Kata ganti nama diri ketiga

A. Kata ganti nama diri Pertama

Kata ganti nama diri pertama ialah kata yang digunakan untuk menggantikan nama diri orang yang bercakap atau merujuk kepada diri sendidi apabila bercakap dengan orang lain. Kata ganti nama diri pertama terbahagi kepada dua iaitu :
  • Bentuk tunggal
Contoh : aku , beta , daku , hamba , patik , saya
  • Bentuk jamak

Contoh : kami , kita

B. Kata Ganti Nama Diri Kedua

Kata ganti nama diri kedua ialah kata yang digunakan untuk menggantikan nama diri orang kedua atau orang yang diajak bercakap. Kata ganti nama diri kedua terbahagi kepada bentuk iaitu:
  • Bentuk Tunggal
Contoh : anda , awak , engkau , tuanku , kamu
  • Bentuk Jamak
Contoh : anda , kalian , kamu

C. Kata Ganti Nama Diri Ketiga

Kata ganti nama diri ketiga ialah kata yang digunakan untuk menggantikan nama diri orang yang dicakapkan atau yang diperkatakan.

Contoh: baginda , beliau ,dia dan mereka